Fazer uma redação por semana, rigorosamente, e levá-la a um plantonista para correção, é o que muitos alunos pretendem adotar como tática neste ano de preparação, para conseguir uma boa nota na prova de português da segunda fase do vestibular.

Segundo professores de grandes cursinhos de São Paulo, esta é a melhor atitude. A hora certa para começar a se preocupar com a redação é agora e o segredo para um bom desempenho não é outro senão o treino.

"Fazer uma boa redação é como tocar um instrumento musical, ou praticar um esporte como a natação. É preciso um aprendizado sequencial e muita prática. Ninguém pode dizer ‘eu sei nadar teoricamente'. É impossível. Com a redação, funciona da mesma forma", diz Eduardo Lopes, professor de gramática.

O ideal, segundo Lopes é a produção de um ou dois textos por semana. "Mais do que isso é contraproducente e o aluno corre o risco de acabar repetindo idéias, argumentos e o modo de raciocinar. E depois de produzir os textos, é bom que o estudante mostre para alguém em condições de fazer uma leitura crítica e tecer comentários sobre o estilo, a coerência e até a ortografia", afirma o professor.

Leitura

Apesar de batida, a frase "só escreve quem lê" é pertinente, segundo a professora Maria Aparecida Custódio, "Bons escritores sempre são, antes de tudo, bons leitores", diz a professora.

Por isso, o que ela recomenda é que se "leia muito, e que a leitura vá além do obrigatório".

Muitos alunos admitem que até o ano do vestibular, não liam com frequência, mas desde que as aulas começaram, entenderam a importância do hábito. A leitura é importante, seja para fazer uma redação, para entender alguns assuntos das aulas, ou em uma conversa entre amigos. Ajuda não só por causa da informação, mas também para conseguir melhorar o vocabulário.

Segundo a professora Maria Aparecida, uma leitura diversificada ajuda o aluno a aumentar seu repertório cultural, o que é essencial para uma boa redação. Os professores enfatizam que a leitura é importante também para que os alunos tenham boas referências do gênero dissertativo, mais comumente cobrado nos vestibulares.

Segundo Lopes, o gênero de texto que mais se aproxima do que o vestibulando deve apresentar em uma dissertação é o editorial dos jornais. "Seria interessante que o aluno lesse esses editoriais e fizesse parágrafos comentando o assunto abordado. Isso ajuda a treinar a argumentação", diz o professor.

Dicas para a hora da redação

• Preste atenção ao estilo   de texto pedido na prova. Escrever uma  narração, quando o pedido foi uma   dissertação, fará com que a redação  seja anulada.

• Utilize uma estrutura de   texto definida. Segundo Célia Passoni,  coordenadora de Português do Etapa,   boas redações geralmente têm um  parágrafo de introdução, dois ou três de   desenvolvimento, e um  parágrafo de conclusão, ‘amarrando' as idéias. Os   parágrafos podem ter  de três a quatro linhas.

• Comece a prova de   português pela redação, fazendo um rascunho. Ele  pode ser em formato de   tópicos, ou texto corrido. O importante é que o  rascunho seja claro e   contenha as idéias que darão a ‘cara' da  redação.

• Terminado o rascunho da   redação, passe para as outras questões da  prova. Depois de cerca de uma hora   e meia, e volte ao seu texto.

• Faça uma leitura atenta   da proposta de redação. Se houver textos de  apoio, leia-os somente após   analisar a proposta. Desta maneira, a leitura dos textos é feita de forma   orientada, e isso evita uma fuga do tema.

• Passe a redação para a   folha definitiva, com cuidado, para evitar  erros. Comece escrevendo a lápis   um título, ainda que provisório, na  primeira linha da folha, para não   esquecer.

• Lembre-se de, antes de   fazer a prova, ler atentamente o manual do  candidato, para conferir se a   redação pode ser feita a lápis, ou se  deve ser apresentada a caneta.

Fontes: Eduardo Lopes/Anglo; Célia Passoni/Etapa; Maria Aparecida Custódio/Objetivo